Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Desarrollo de la Planeación de Clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos muestran dificultad para realizar un conteo oral estable.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de números y su importancia en nuestra vida diaria. Realizar preguntas para despertar el interés de los alumnos.


• Actividad de indagación: Organizar un juego donde los alumnos deban contar objetos en el aula. Observar el proceso de conteo oral de cada alumno y anotar las dificultades encontradas.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la sesión anterior: Comentar las dificultades encontradas en el conteo oral y establecer un objetivo de mejora.


• Actividades de práctica: Realizar juegos de conteo oral en grupo, utilizando objetos concretos y tarjetas numéricas. Fomentar la participación de todos los alumnos y corregir las dificultades de forma individualizada.

Sesión 3:

• Aplicación de los saberes numéricos: Mostrar a los alumnos situaciones cotidianas donde se utilizan los números para resolver problemas. Por ejemplo, contar objetos en una tienda, calcular el tiempo o medir distancias.


• Actividades prácticas: Proponer problemas de la vida real que impliquen el uso de números. Los alumnos deberán resolverlos utilizando el conteo oral estable.

Sesión 4:

• Integración interdisciplinar: Relacionar los números con otras áreas del conocimiento, como la lengua y la música. Por ejem