Narración de historias mediante diversos lenguajes

Scarlet Lievano
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y constructivista.


Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de la narración de historias y promover la participación activa de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y motivación para despertar el interés de los alumnos por el tema. Mostrar una imagen de un personaje de cuento y hacer preguntas sobre él.

  2. Desarrollo: Presentación de un cuento corto utilizando recursos como imágenes y gestos. Fomentar la participación de los alumnos para que aporten detalles del personaje y del lugar donde se desarrolla la historia.

  3. Cierre: Reflexión y puesta en común de los detalles aportados por los alumnos. Resaltar la importancia de la participación y el intercambio de ideas.


Sesión 2:


Objetivo: Desarrollar la capacidad de evocación de los personajes y lugares de una historia.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar el cuento trabajado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si recuerdan los detalles del personaje y del lugar.

  2. Desarrollo: Realizar una actividad de evocación donde los niños, por turnos, describan y dibujen al personaje y al lugar de la historia. Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico.

  3. Cierre: Puesta en común de los dibujos y descripciones de los alumnos. Destacar las diferencias y similitudes entre las evocaciones realizadas.


Sesión 3:


Objetivo: Promover el enriquecimiento de los personajes y lugares de una historia mediante elementos de la cultura.


Actividades:



  1. Inicio: Mostrar imágenes representativas de la cultura local y preguntar a los alumnos si reconocen algún elemento.

  2. Desarrollo: Pedir a los alumnos que añadan elementos de su