Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y considerar las necesidades de diversidad de los alumnos.

Título de la clase: Características del entorno natural y sociocultural

Grado: Primaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Distinguir, describir y registrar, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.

Problema interdisciplinario: Números y naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque inclusivo: Considerar las necesidades de diversidad de los alumnos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


2. Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinario.


3. Preguntar a los alumnos qué saben sobre el entorno natural y sociocultural, y registrar sus respuestas en una lluvia de ideas en el pizarrón.

Desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Entregar a cada grupo una tarjeta con una pregunta sobre el entorno natural y sociocultural (por ejemplo: ¿Qué animales viven en tu localidad? ¿Cuáles son las plantas más comunes en tu región?). Los grupos deben buscar información para responder a su pregunta.


3. Brindar materiales de consulta como libros, revistas, internet, etc.


4. Durante la búsqueda de información, el docente recorrerá los grupos para apoyarlos y responder a sus dudas.


5. Los grupos deberán registrar sus respuestas en un papel o cuaderno, utilizando la lengua materna.


6. Luego, cada grupo presentará sus respuestas al resto de la clase.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las respuestas de los grupos, destacando las caracter