Reconociendo la diversidad lingüística de México

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa, el trabajo en equipo y la reflexión sobre la diversidad lingüística y cultural de México.

Sesión 1: Reconociendo la diversidad lingüística de México
Tiempo: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje:

• El alumno investigará sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español en México, utilizando fuentes impresas y/o electrónicas.

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos):

1. El docente presenta el tema de la diversidad lingüística en México, mencionando que en nuestro país se hablan más de 68 lenguas indígenas, además del español.


2. El docente plantea el problema del desconocimiento de esta diversidad y su relación con el desconocimiento de la riqueza cultural de la nación.


3. Se realiza una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las lenguas que conocen o han escuchado que se hablan en México.

Desarrollo (30 minutos):
4. Los estudiantes se organizan en equipos de trabajo y se les asigna una lengua indígena de México.
5. Cada equipo investiga sobre la lengua asignada, utilizando fuentes impresas y electrónicas, para responder a las siguientes preguntas:

• ¿Cuál es la ubicación geográfica de esta lengua en México?


• ¿Cuántas personas la hablan actualmente?


• ¿Cuáles son algunas palabras o expresiones comunes en esta lengua?


• ¿Cuál es la influencia de esta lengua en el español en México?

Cierre (5 minutos):
6. Los equipos comparten sus hallazgos con el resto de la clase, destacando la importancia de valorar y conocer la diversidad lingüística de nuestro país.
7. El docente enfatiza la importancia de la investigación y el uso de fuentes confiabl