Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el trabajo en equipo y el aprendizaje autónomo.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a convertir fracciones en decimales y viceversa utilizando diversas estrategias".


• Realizar una lluvia de ideas en torno a las posibles estrategias que conocen para convertir fracciones en decimales y viceversa.


• Recordar brevemente los conceptos básicos de fracciones y decimales.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Proporcionar a cada equipo tarjetas con fracciones escritas y tarjetas con decimales escritos.


• Pedir a cada equipo que clasifique las tarjetas de acuerdo a si representan fracciones o decimales, y posteriormente las ordenen de menor a mayor.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos para encontrar diferentes estrategias de conversión y resolver posibles dudas.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común en la que cada equipo comparta las estrategias que utilizó para convertir las fracciones en decimales o viceversa.


• Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar diversas estrategias y la utilidad de convertir entre fracciones y decimales en diferentes situaciones cotidianas.


• Dar una tarea para la siguiente sesión: "Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que sea necesario convertir entre fracciones y decimales".

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente las estrategias utilizadas en la sesión anterior para convertir entre fracciones y decimales.


• Realizar una actividad de rutina en la que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando calcula