Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que realizarán un proyecto sobre la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Motivación: realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por narración y por qué es importante aprender sobre ella.


• Presentar el objetivo de la clase: identificar y comprender la función y las características principales de la narración.


• Presentar a los alumnos un ejemplo de narración de un suceso pasado y un suceso presente.


• Realizar un juego de roles donde los alumnos deben simular ser personajes de una narración y contar un suceso.

Sesión 2: Características principales de la narración - 45 minutos

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Introducción a las características principales de la narración: narrador, personajes, tiempo y espacio.


• Actividad de análisis de cuentos cortos: los alumnos deben identificar las características principales de la narración presentes en los cuentos.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de cada una de las características de la narración.

Sesión 3: La narración en diferentes culturas - 45 minutos

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes narraciones de distintas culturas (cuentos, leyendas, mitos, etc.).


• Discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las narraciones de l