Exploración y reflexión sobre la identidad personal y territorial

Zoe Rodríguez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Exploración y reflexión sobre la identidad personal y territorial


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán que la lengua que hablan, las costumbres familiares y el lugar donde viven contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participan y colaboran.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Pregunta a los alumnos si saben qué es la identidad personal y qué creen que incluye.

    • Motiva la reflexión sobre su lugar de origen y la importancia de la diversidad cultural en México.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad de identificación: cada alumno completará una ficha en la que escribirá su nombre, su lengua materna, las costumbres familiares que considera más importantes y las características de su lugar de origen.

    • Posteriormente, se formarán equipos y se les dará una hoja de papel con el dibujo de un rompecabezas en blanco. Cada equipo deberá completar el rompecabezas dibujando elementos que representen la identidad personal y territorial de cada uno de sus integrantes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada equipo presentará su rompecabezas y explicará los elementos que seleccionaron para representar su identidad.

    • Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes identidades territoriales y culturales en México.




Sesión 2: Aprendizaje a través del servicio: Conociendo tradiciones mexicanas


Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán y valorarán algunas tradiciones mexicanas como parte de la diversidad cultural del país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio de la sesión a