La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Elementos de la comunicación y funciones del lenguaje

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad.


• Selección de una situación problemática a trabajar en el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos de la comunicación y su importancia en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Análisis de diferentes funciones del lenguaje y su aplicación en la resolución de problemas.


• Lectura de ejemplos de cuentos o historias que aborden situaciones problemáticas similares a la seleccionada por los estudiantes.


• Discusión en grupos sobre posibles soluciones creativas a la situación problemática.

Cierre:

• Puesta en común de ideas y soluciones creativas propuestas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.


• Asignación de la tarea de escribir un cuento que aborde la situación problemática y proponga una solución creativa.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los avances en la escritura del cuento.


• Introducción a la interdisciplinariedad del tema, explicando cóm