La escuela como ventana hacia el futuro

Andrés Burrola
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y habilidades para el Siglo XXI.


Planeación de clase:


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo: Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar horizontes de formación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema "La escuela como ventana hacia el futuro".

    • Activación de conocimientos previos: preguntar a los alumnos qué piensan sobre el futuro y la importancia de la escuela en sus vidas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de competencias y habilidades para el Siglo XXI.

    • Explicación del problema a atender: "Los alumnos no comprenden su futuro y les cuesta trabajo reconocer que la escuela es importante en sus vidas".

    • Organización de grupos de trabajo.

    • Planteamiento de una pregunta guía para la indagación: "¿Qué experiencias de estudio y comunidades de práctica pueden ampliar nuestros horizontes de formación?"

    • Investigación y búsqueda de información en equipos sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica que puedan ser relevantes para el futuro personal y profesional de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.

    • Reflexión y análisis de las experiencias de estudio y comunidades de práctica encontradas.

    • Conclusiones y reflexiones finales sobre la importancia de la escuela en la formación de los alumnos.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordatorio del tema y objetivo de