Introducción al sentido de pertenencia e identidad personal y social

Sadbi Joel Jimenez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de competencias.


Sesión 1: Introducción al sentido de pertenencia e identidad personal y social
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Que los alumnos comprendan el concepto de sentido de pertenencia e identidad personal y social, y reconozcan la importancia de ambos para su desarrollo individual y colectivo.


Actividades:



  1. Presentación (10 minutos)



    • Iniciar la sesión con una breve presentación sobre el tema a tratar.

    • Plantear el problema: ¿Por qué es importante conocer y valorar nuestra identidad y sentido de pertenencia?



  2. Actividad de reflexión (15 minutos)



    • Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre su propia identidad y sentido de pertenencia.

    • Proporcionarles una hoja de papel y pedirles que escriban sus pensamientos y sentimientos al respecto.



  3. Discusión en grupos pequeños (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Darles tiempo para discutir en sus grupos lo que escribieron en la actividad anterior.

    • Motivarlos a compartir sus ideas y escuchar las opiniones de los demás.



  4. Plenaria (5 minutos)



    • Invitar a algunos alumnos a compartir lo que discutieron en sus grupos.

    • Realizar una síntesis de las ideas principales y destacar la importancia de conocer y valorar nuestra identidad y sentido de pertenencia.




Sesión 2: Investigación sobre la historia de la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Que los alumnos identifiquen eventos importantes de la historia de su comunidad y comprendan cómo estos contribuyen al sentido de pertenencia e identidad.


Actividades:



  1. Presentación de la metodología Aprendizaje servicio (10 minutos)

    • Explicar brevemente q