Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

educación inclusiva y atención a la diversidad.

Título del proyecto: "Nuestra comunidad: describiendo personas, lugares y procesos"

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos la capacidad de planear, escribir, revisar y corregir textos donde describan, de manera lógica y coherente, procesos con los que tienen cierta familiaridad.

Objetivos específicos:

1. Identificar y describir personas, lugares y procesos relevantes en nuestra comunidad.


2. Organizar la información de manera lógica y secuencial.


3. Aplicar correctamente las normas ortográficas y gramaticales en la escritura de los textos.


4. Fomentar el trabajo colaborativo y el respeto hacia la diversidad en el aula.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Actividad de reflexión: ¿Qué es una descripción? Ejemplos de textos descriptivos.


• Actividad en parejas: Descripción de un compañero/a de clase.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 2:

• Actividad de campo: Visita a un lugar emblemático de la comunidad. Observación y toma de notas.


• Actividad en parejas: Descripción del lugar visitado.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión: ¿Qué es un proceso? Ejemplos de textos que describen procesos.


• Actividad en grupos: Descripción de un proceso con el que estén familiarizados (ejemplo: cómo hacer un sándwich).


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 4:

• Actividad de escritura individual: Redacción del texto descriptivo de una persona, lugar o proceso elegido por cada alumno.


• Actividad de revisión y corrección en parejas.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 5:

• Actividad de intercambio de textos: Cad