Introducción y contextualización
amayrani beltran
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades y competencias.
Sesión 1: Introducción y contextualización (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de mitos y leyendas, y contextualizar a los alumnos sobre su importancia cultural y literaria.
Actividades:
- Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos si conocen alguna leyenda o mito mexicano. Realizar una breve lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.
- Explicación del concepto de mito y leyenda: Dar una breve explicación sobre la diferencia entre mitos y leyendas, y resaltar su importancia en la cultura mexicana.
- Lectura de mitos y leyendas: Leer en voz alta a los alumnos un mito y una leyenda mexicana seleccionados previamente. Después de la lectura, pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y emociones.
- Análisis de características: Guiar un análisis grupal sobre las características de los mitos y leyendas leídos, enfatizando elementos como personajes, escenarios, acciones sobrenaturales, etc.
- Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar un mito o leyenda mexicana para presentar en la próxima sesión.
Sesión 2: Análisis y presentación de mitos y leyendas (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Analizar y presentar los mitos y leyendas seleccionados por los alumnos, y fomentar la valoración de la diversidad cultural.
Actividades:
- Recapitulación: Comenzar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre mitos y leyendas.
- Presentaciones grupales: Dar la oportunidad a cada grupo de alumnos de presentar el mito o leyenda que investigaron. Cada grupo deberá explicar las características del t