Unidades y medidas utilizadas en Física

Cyntia Enriquez
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizadas en Física


Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física
Nivel educativo: Secundaria 2º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: El alumno conocerá los instrumentos de medición y realizará conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Incorporar el reconocimiento de magnitudes y simbología del entorno.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a las unidades y medidas en Física



  • Presentar el objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las magnitudes y unidades que utilizamos en nuestro entorno.

  • Mostrar ejemplos de diferentes instrumentos de medición y explicar su funcionamiento.

  • Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos midan diferentes objetos utilizando distintos instrumentos de medición.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar las unidades adecuadas en las mediciones.


Sesión 2: Conversiones de unidades



  • Repasar el concepto de múltiplos y submúltiplos de una unidad.

  • Presentar a través de ejemplos cómo realizar conversiones de unidades utilizando factores de conversión.

  • Realizar ejercicios prácticos en grupos donde los alumnos realicen conversiones de unidades.

  • Promover la discusión en grupo sobre la importancia de realizar conversiones correctamente y cómo pueden afectar los resultados.


Sesión 3: Medición de magnitudes físicas



  • Presentar distintas magnitudes físicas y sus unidades correspondientes.

  • Realizar actividades prácticas en grupos donde los alumnos midan diferentes magnitudes físicas utilizando los inst