La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


3. Planteamiento del problema: "Deficiente inclusión derivado de un mal concepto de la globalización a través de las redes sociales".

Desarrollo:

1. Organización de los estudiantes en equipos de trabajo.


2. Investigación en línea sobre la diversidad de lenguas que se hablan en México y en el mundo.


3. Análisis de los resultados obtenidos y elaboración de un mapa conceptual que muestre la diversidad lingüística.


4. Debate en grupo sobre la importancia de valorar y utilizar los recursos lingüísticos de la lengua española como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar y valorar los recursos lingüísticos de la lengua española.


2. Elaboración de un compromiso personal para promover la valoración de la diversidad lingüística en la comunidad escolar y en la sociedad.


3. Socialización de los compromisos personales.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del compromiso personal para promover la valoración de la diversidad lingüística.


2. Presentación del problema: "Mal concepto de la globalización a través de las redes sociales".

Desarrollo:

1. Análisis en grupo de algunos ejemplos de mensajes o publicaciones en redes sociales que reflejen un mal concepto de la globalización.


2. Debate en grupo sobre los efectos negativos de un mal concepto de la globalización en la inclusión y la diversidad cultural.


3. Elaboración en equipos de una infografía