Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Kiyotaka Ayanokōji
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

enfoque inclusivo y diverso, teniendo en cuenta las necesidades y características individuales de los estudiantes.


Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Motivar a los estudiantes a aprender sobre el cuerpo humano y su funcionamiento.

  • Generar un ambiente de confianza y respeto donde todos los estudiantes se sientan incluidos.

  • Presentar el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano y los sistemas locomotor y digestivo.

  • Identificar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


Desarrollo:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación, donde cada estudiante comparta su nombre y cuéntele al resto de la clase algo que le gusta hacer.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los estudiantes ya saben acerca del cuerpo humano y el sistema digestivo.

  3. Presentar una breve introducción al tema, utilizando imágenes y videos que muestren los órganos y sistemas del cuerpo humano.

  4. Realizar preguntas guía para que los estudiantes reflexionen y compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  5. Registrar las respuestas de los estudiantes en la pizarra y fomentar la participación de todos.


Recursos:



  • Imágenes y videos sobre el cuerpo humano y el sistema digestivo.

  • Pizarra y marcadores.


Sesión 2 (Investigación inicial):
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Promover la investigación y la exploración autónoma de los estudiantes.

  • Fomentar la curiosidad y el interés por el tema.

  • Identificar las preguntas y dudas que tienen los estudiantes sobre el cuerpo humano y el sistema digestivo.


Desarrollo:



  1. Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo de 4 o 5 personas.

  2. Proporcionar a cada grupo un