Introducción a la prehistoria y las teorías evolutivas

Plan de clase

competencias, incluyendo las habilidades de indagación, análisis crítico y comunicación oral y escrita.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la prehistoria y las teorías evolutivas
Objetivo: Introducir a los alumnos en la temática de la prehistoria y las teorías evolutivas, enfatizando en la explicación de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad, particularizando en el caso del ser humano.

Fase de inicio:

• Presentar una imagen de un fósil humano y pedir a los alumnos que comenten qué creen que representa y qué información pueden inferir a partir de ella.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre la prehistoria y las teorías evolutivas.


• Plantear el problema: "¿Por qué es importante comprender la prehistoria y las teorías evolutivas para entender el origen y evolución de la humanidad?".

Fase de desarrollo:

• Presentar una breve explicación de la prehistoria y las teorías evolutivas, centrándose en la teoría de Charles Darwin.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de un texto que explique las principales ideas de Charles Darwin sobre la evolución.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un aspecto específico de la teoría de Darwin para que investiguen y preparen una presentación.


• Cada equipo presentará sus hallazgos a la clase y se abrirá un espacio para preguntas y discusión.

Fase de cierre:

• Realizar una síntesis de los conceptos principales abordados en la sesión, destacando la importancia de comprender la prehistoria y las teorías evolutivas para entender la evolución de la humanidad.


• Preguntar a los alumnos si el problema planteado al inicio ha sido respondido y qué nue