Introducción a los derechos humanos y la importancia de la empatía

Andrés Burrola
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los derechos humanos son universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables, irrenunciables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y la importancia de la empatía


Objetivo: Reconocer que los derechos humanos son universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables e irrenunciables.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación de la temática del día.
    b. Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los derechos humanos.
    c. Introducción al problema: falta de empatía en los alumnos. Explicar brevemente qué es la empatía y por qué es importante para convivir en armonía.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Proyección de un video corto sobre los derechos humanos y la importancia de la empatía.
    b. Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en su cuaderno qué derechos humanos consideran más importantes y por qué.
    c. Discusión en pequeños grupos sobre los derechos humanos elegidos y la importancia de respetar la dignidad de todas las personas.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Puesta en común de las reflexiones de los alumnos en la discusión en grupo.
    b. Recapitulación de las ideas principales sobre los derechos humanos y la empatía.
    c. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre casos concretos donde se hayan violado los derechos humanos y analizar cómo la falta de empatía ha influido en estas situaciones.




Sesión 2:
Tema: Casos de violación de derechos humanos y falta de empatía


Objetivo: Reflexionar sobre casos concretos de violación de derechos humanos y analizar cómo la falta de empatía ha influido en estas situaciones.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)