Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos dentro del aula no expresan correctamente sus emociones, pensamientos e ideas.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad: Creación de un mural de emociones.

• Los alumnos trabajarán en grupos para crear un mural en el cual representarán diferentes emociones.


• Cada grupo escogerá una emoción y utilizará distintos materiales (papeles de colores, pinturas, etc.) para representarla.


• Al final de la sesión, se expondrán los murales y se realizará una reflexión en grupo sobre las diferentes emociones representadas.

Sesión 2:

Actividad: Juego de roles.

• Los alumnos formarán parejas y realizarán juegos de roles, en los cuales deberán expresar diferentes necesidades, gustos o emociones.


• Se dará un tiempo limitado para que cada pareja realice la actividad y después se realizará una puesta en común en la que se compartirán las experiencias y dificultades encontradas.

Sesión 3:

Actividad: Círculo de saberes.

• Los alumnos se sentarán en círculo y se les pedirá que compartan un conocimiento o saberes que posean.


• Cada alumno tendrá un tiempo limitado para compartir su saberes y al finalizar se realizará una reflexión sobre la importancia de compartir y respetar los conocimientos de los demás.

Sesión