Aprender a usar instrucciones para participar en juegos y llevar a cabo otras actividades.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de Clase: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Tema: Aprender a usar instrucciones para participar en juegos y llevar a cabo otras actividades.

Objetivo (PDA): Explicar a sus compañeros el proceso a seguir para el uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Instructivo de juegos tradicionales para reforzar la importancia de los instructivos y las reglas en los juegos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación y contextualización (10 min)

• Presentar a los alumnos la problemática: la falta de conocimiento y comprensión de los instructivos y reglas en los juegos tradicionales.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de los instructivos y reglas en los juegos.

2. Actividad de apertura (10 min)

• Realizar una actividad lúdica donde los alumnos jueguen un juego tradicional sin conocer las reglas.


• Al finalizar el juego, reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y seguir las reglas para poder jugar de manera justa y divertida.

3. Introducción a los instructivos (15 min)

• Mostrar ejemplos de instructivos de juegos tradicionales.


• Analizar y discutir en grupo las características y elementos de un instructivo.


• Explicar la importancia de seguir los pasos e instrucciones de un instructivo.

4. Actividad práctica en grupos (10 min)

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles distintos instructivos de juegos tradicionales.


• Cada grupo deberá leer y comprender el instructivo, para posteri