Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno
Eduardo Ek
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje por indagación.
Sesión 1: Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno
Objetivo: Los alumnos utilizarán su espacio inmediato para ubicar objetos y personas de manera intuitiva.
- Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se desplacen por el aula y se ubiquen alrededor de objetos previamente colocados.
- Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos caminen por el aula y observen diferentes objetos y figuras geométricas. Posteriormente, se les pedirá que se agrupen según la forma de los objetos observados.
- Cierre (5 minutos): Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión y cómo utilizaron el espacio inmediato para ubicar los objetos.
Sesión 2: Desplazamientos y recorridos en el entorno
Objetivo: Los alumnos utilizarán los desplazamientos y recorridos para reconocer formas y figuras geométricas en su entorno.
- Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan diferentes lugares que conocen y que podrían visitar en un recorrido.
- Desarrollo (30 minutos): Organizar un recorrido por el entorno escolar en el que los alumnos deberán identificar y describir las formas y figuras geométricas presentes en los objetos y estructuras del lugar.
- Cierre (5 minutos): Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante el recorrido y cómo utilizaron los desplazamientos para reconocer formas en su entorno.
Sesión 3: Reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación
Objetivo: Los alumnos utilizarán diferentes puntos de observación para reconocer formas y figuras geométricas en su entorn