Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Enfoque:

El enfoque de esta planeación de clase es utilizar el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para que los alumnos generen hipótesis e interpretaciones propias sobre la Cultura Romana y su esplendor. Además, se busca incorporar de manera interdisciplinar el análisis de la extensa herencia cultural, social, política y científica del Imperio Romano en los pueblos de Occidente, incluyendo la literatura.

Sesión 1: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y los objetivos a los alumnos.


• Realizar una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia de la humanidad.


• Plantear el problema: ¿Cómo contribuyeron los pueblos antiguos del mundo en el desarrollo de la cultura romana?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo la tarea de investigar sobre un pueblo antiguo del mundo y cómo este influyó en la cultura romana.


• Dar tiempo a los grupos para investigar y recopilar información.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar a sus compañeros la información que encontraron sobre el pueblo antiguo asignado y cómo este influyó en la cultura romana.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y comentarios.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los pueblos antiguos en la formación de la cultura romana.

Sesión 2: El esplendor de la Cultura Romana: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la influencia de los pueblos antiguos en la cult