Introducción al tema de comunicación oral

Tania Joana Barrera
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y de inclusión.


Sesión 1: Introducción al tema de comunicación oral


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de comunicarse oralmente para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, promoviendo la inclusión y el respeto hacia los demás.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y presentación del tema. Se les preguntará a los alumnos qué es la comunicación y para qué creen que sirve.

  2. Lectura de un cuento sobre la importancia de comunicarse y expresar lo que se siente.

  3. Juego de dramatización: Los alumnos formarán parejas y tendrán que representar diferentes emociones y necesidades usando el lenguaje corporal y facial.

  4. Plática grupal: Se promoverá la reflexión sobre la importancia de escuchar y entender a los demás, así como de expresar lo que se siente y se necesita para una convivencia armoniosa.

  5. Elaboración de un cartel colectivo: Los alumnos dibujarán y escribirán palabras o frases sobre la importancia de comunicarse. Este cartel será colocado en el salón para recordarles el tema durante el proyecto.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades de comunicación oral


Objetivo: Desarrollar las habilidades de comunicación oral de los alumnos, promoviendo la participación activa y el respeto hacia los demás.


Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio del tema de la sesión anterior y repaso de las habilidades de comunicación oral.

  2. Juego de adivinanzas: Los alumnos se turnarán para decir una adivinanza y los demás tendrán que adivinarla. Se promoverá el uso de palabras claras y la expresión de ideas de manera ordenada.

  3. Taller de expresión de emociones: Los alumnos dibujarán diferentes caras que representen distintas emociones y