Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Enfoque: El enfoque de esta planeación de clase es promover el aprendizaje significativo de los alumnos a través del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), donde se les presenta un problema relacionado con el tema de estudio y se les guía para que investiguen, analicen y reflexionen sobre el mismo. Además, se busca utilizar una metodología interdisciplinar para abordar el problema de la prevención de adicciones, relacionando este tema con la historia y promoviendo una reflexión crítica en los alumnos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y contextualización del tema de la clase. Explicación breve sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México.


• Presentación del problema relacionado con la prevención de adicciones: "Cómo influyeron los procesos históricos, como las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España, en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España y cómo estos eventos pueden relacionarse con el problema de las adicciones en la actualidad?"

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 personas.


• Se les proporciona recursos como libros de texto, materiales impresos y acceso a internet para que realicen una investigación sobre los procesos históricos mencionados y la relación que pueden tener con el problema de las adicciones.


• Los alumnos deben analizar las causas y consecuencias de las reformas borbónicas y la invasión napoleónica, así como las posibles influencias en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España y en la problemática de las adicciones.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta los resultados de s