Identificación y análisis del problema de convivencia en el salón de clases.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Identificación y análisis del problema de convivencia en el salón de clases.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y analizar el problema de convivencia en el salón de clases, utilizando el diálogo para intercambiar puntos de vista y llegar a acuerdos.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la sesión.
   
   
   • Explicación de la importancia del diálogo para llegar a acuerdos y mejorar la convivencia.
   
   
   
   



2. Actividad de diagnóstico (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir y responder las siguientes preguntas:
     
     
     • ¿Cuáles son los problemas de convivencia más comunes en el salón de clases?
     
     
     • ¿Cómo afectan estos problemas a nuestra experiencia de aprendizaje?
     
     
     
     
   
   
   • Cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente presentará una situación hipotética de conflicto en el salón de clases.
   
   
   • Los alumnos deberán identificar los diferentes puntos de vista y emociones de los personajes involucrados en el conflicto.
   
   
   • Se fomentará la escucha activa y la empatía hacia los diferentes puntos de vista.
   
   
   
   



4. Diálogo para el intercambio de puntos de vista (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán un círculo y se invitará a cada uno a compartir su opinión sobre el problema presentado.
   
   
   • Se fomentará el respeto hacia las opiniones de los demás y la participación activa de todos los alumnos.
   
   
   • El docente guiará la discusión y ayudará a los alumnos a encontrar puntos en común.
   
   
   
   



5. Cierr