Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Hulk Kluh
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
derechos humanos y promoción de la igualdad.
Planeación de clase:
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Problemática: Discriminación y racismo.
Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática.
- Motivación: Proyección de un video sobre la importancia de la democracia en la convivencia.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y sus principios y valores.
Desarrollo:
- Presentación del problema: Discriminación y racismo en la sociedad.
- Planteamiento de preguntas generadoras relacionadas al problema: ¿Qué es la discriminación? ¿En qué situaciones se presenta? ¿Cuál es la relación entre democracia y discriminación? ¿Cómo podemos promover la igualdad y combatir la discriminación?
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre las respuestas a las preguntas generadoras.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar ejemplos de discriminación y racismo en la sociedad actual.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentación de ejemplos de discriminación y racismo investigados por los alumnos.
- Análisis de los ejemplos y reflexión sobre sus implicaciones en la convivencia democrática.
Desarrollo:
- Creación de grupos de trabajo.
- Asignación de roles dentro