Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Reconocimiento de nombre propio y la creatividad

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes.
   
   
   • Presentación del tema a través de una conversación sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad grupal en la que los estudiantes se entrevisten entre sí para conocer los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Cada estudiante deberá escribir los nombres de sus compañeros en una hoja de papel.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir las listas de nombres escritas por los estudiantes.
   
   
   • Fomentar la comparación de los nombres para identificar similitudes y diferencias.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación de la actividad principal: Decorar el nombre propio.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes deberán escribir su propio nombre en una hoja de papel grande.
   
   
   • A continuación, cada estudiante deberá decorar su nombre utilizando diferentes materiales y técnicas (lápices de colores, acuarelas, pegatinas, etc.).
   
   
   • Fomentar la creatividad y la originalidad en la decoración de los nombres.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes compartirán sus nombres decorados.
   
   
   • Fomentar la valoración y el reconocimiento de la c