Lectura compartida en voz alta.

Yiojhonas Alcantara
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia de las tradiciones y fiestas de nuestra comunidad".

  • Actividad inicial: Los alumnos escribirán en una hoja tres tradiciones o fiestas que conozcan de su comunidad.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de estas tradiciones y fiestas.

  • Lectura compartida en voz alta de un cuento tradicional de la comunidad.

  • PDA: Los alumnos relean en voz alta un fragmento del cuento para comprender mejor su significado.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y compartirán las tradiciones o fiestas que escribieron en la sesión anterior.

  • Generación de preguntas: Cada grupo formulará una pregunta relacionada con una de las tradiciones o fiestas mencionadas.

  • Investigación en el Aula: Los grupos buscarán información sobre las tradiciones o fiestas seleccionadas.

  • PDA: Los alumnos relean en voz alta algún fragmento de texto encontrado durante la investigación para comprender mejor su significado.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Los grupos compartirán la información encontrada y responderán a las preguntas generadas.

  • Presentación grupal: Cada grupo expondrá sobre una tradición o fiesta de la comunidad.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de las tradiciones y fiestas en la identidad sociocultural.

  • Lectura compartida en voz alta de un texto informativo sobre la importancia de las tradiciones y fiestas en una comunidad.

  • PDA: Los alumnos relean en voz alta algún pasaje del texto para comprender mejor su significado.


Sesión 4:



  • Actividad inicial: Los alumnos formarán nuevos grupos y compartirán lo aprendido sob