Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

competencias y ser adaptada a los niños de preescolar.

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Explica con sus propias palabras lo que siente y disfruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

Sesión 1: Descubriendo nuestras tradiciones y celebraciones

Duración: 45 minutos

Competencias a desarrollar:

• Comunicación oral y escrita.


• Conocimiento e interacción con el mundo físico y social.


• Expresión y apreciación artística y cultural.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los niños.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras "tradición" y "celebración", preguntando a los niños si conocen alguna tradición o celebración de su comunidad.


• Mostrar imágenes de diferentes tradiciones y celebraciones y preguntar a los niños si las reconocen.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar un problema a los niños: "Hemos recibido una carta de un niño de otra comunidad que nos pide explicarle las tradiciones y celebraciones de nuestro lugar. ¿Cómo podríamos ayudarlo?"


• Realizar una actividad en la que los niños dibujen o escriban alguna tradición o celebración que les guste de su comunidad.


• Formar grupos de trabajo y que los niños compartan sus dibujos o escritos entre sí, explicándoles a sus compañeros qué es lo que representan.


• Realizar una puesta en común, donde los niños compartan con el resto de la clase lo que dibujaron o escribieron y expliquen lo que representa.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar con