Introducción a las exposiciones y el cuidado de la salud
Patricia Saldaña
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 1:
Tema: Introducción a las exposiciones y el cuidado de la salud
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar las características de una exposición y la importancia del cuidado de la salud.
Actividades:
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por una exposición y qué características creen que debe tener.
- Presentar una breve exposición sobre el cuidado de la salud, utilizando tarjetas con palabras clave y gráficos para guiar la presentación.
- Después de la exposición, dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen sobre algún tema relacionado con el cuidado de la salud, como la alimentación balanceada o la importancia del ejercicio.
- Cada grupo deberá preparar una pequeña exposición utilizando cuadros sinópticos, esquemas u otros recursos gráficos para apoyar su presentación.
- Al finalizar, cada grupo presentará su exposición al resto de la clase.
Sesión 2:
Tema: Fuentes de información y recursos gráficos en las exposiciones
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y utilizar diferentes fuentes de información y recursos gráficos para enriquecer sus exposiciones.
Actividades:
- Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre las exposiciones y el cuidado de la salud.
- Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información, como libros, páginas web y videos, y explicarles cómo seleccionar y utilizar información confiable y relevante para sus exposiciones.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deberán buscar información sobre un tema relacionado con el