Introducción al proyecto comunitario y revisión del propósito comunicativo

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y revisión del propósito comunicativo

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de analizar la importancia de la comunicación efectiva y entender el propósito comunicativo en diferentes textos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del proyecto comunitario.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo los niños y niñas pueden comunicarse de manera efectiva?
   
   
   • Discusión en grupo sobre posibles respuestas al problema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes tipos de textos (cartas, cuentos, noticias, etc.) y sus propósitos comunicativos.
   
   
   • Análisis y discusión en grupo sobre el propósito comunicativo de cada tipo de texto.
   
   
   • Ejemplificación de cada tipo de texto a través de ejemplos reales o ficticios.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación efectiva y la relación entre el propósito comunicativo, el destinatario y el tipo de texto.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de diferentes textos escritos para compartir en clase.
   
   
   
   

Sesión 2: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de producir diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, los destinatarios y los tipos de texto.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del propósito comunicativo y los tipos de texto vistos en la sesión anterior.
   
   
   • Discusión en grupo sobre los ejemplos de textos escritos que los estudiantes trajeron.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organización en grupos pequeñ