La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Martha Najera
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad de su país.


Desarrollo:



  • Presentar una breve exposición sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Mostrar imágenes y ejemplos representativos de las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en el país.

  • Realizar una actividad de lectura en parejas, donde cada pareja deberá leer un texto corto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Realizar una puesta en común, donde cada pareja comenta las ideas centrales y secundarias del texto que leyeron.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las ideas centrales que surgieron de la puesta en común.

  • Animar a los alumnos a expresar por escrito sus reflexiones sobre la importancia de la diversidad étnica y cultural de México.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de costumbres o tradiciones de alguna etnia o cultura presente en México.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, recordando las ideas centrales sobre la diversidad étnica y cultural de México.

  • Solicitar a los alumnos que compartan los ejemplos de costumbres o tradiciones que investigaron para la tarea.


Desarrollo:



  • Organizar una exposición de los ejemplos de costumbres o tradiciones presentados por los alumnos.

  • Fomentar el intercambio de opini