La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Martha Najera
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
educación inclusiva y respeto a la diversidad.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad de su país.
Desarrollo:
- Presentar una breve exposición sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
- Mostrar imágenes y ejemplos representativos de las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en el país.
- Realizar una actividad de lectura en parejas, donde cada pareja deberá leer un texto corto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
- Realizar una puesta en común, donde cada pareja comenta las ideas centrales y secundarias del texto que leyeron.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre las ideas centrales que surgieron de la puesta en común.
- Animar a los alumnos a expresar por escrito sus reflexiones sobre la importancia de la diversidad étnica y cultural de México.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de costumbres o tradiciones de alguna etnia o cultura presente en México.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, recordando las ideas centrales sobre la diversidad étnica y cultural de México.
- Solicitar a los alumnos que compartan los ejemplos de costumbres o tradiciones que investigaron para la tarea.
Desarrollo:
- Organizar una exposición de los ejemplos de costumbres o tradiciones presentados por los alumnos.
- Fomentar el intercambio de opini