Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Tucán Stereofonico
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Competencia a desarrollar: Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Objetivo (PDA): Los alumnos podrán ampliar sus posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, promoviendo la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática transversal: La violencia.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Cada sesión se dividirá en tres fases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de herramientas y su utilidad.

  • Investigación en grupos sobre el uso y manejo de una herramienta específica.

  • Elaboración de una presentación para compartir con el grupo las características y forma de uso de la herramienta elegida.


Cierre:



  • Presentación de las investigaciones y discusión en grupo sobre la importancia del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas.

  • Reflexión sobre cómo el uso de herramientas puede favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

  • Asig