Introducción a la suma y resta

Plan de clase

desarrollo de habilidades matemáticas, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo de los estudiantes.

Sesión 1: Introducción a la suma y resta (45 minutos)

Objetivo: Reconocer a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta como la pérdida de elementos en una colección.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y revisión de conocimientos previos sobre números y operaciones básicas.
   
   
   • Presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué ocurre cuando juntamos dos cantidades? ¿Y cuando quitamos elementos de una colección?
   
   
   • Anotación de las respuestas de los estudiantes en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entrega de materiales manipulables (bloques, fichas, etc.) a cada estudiante.
   
   
   • Planteamiento de situaciones problemáticas sencillas, donde los estudiantes deben agregar o quitar elementos de una colección.
   
   
   • Los estudiantes resuelven las situaciones de forma individual y luego se reúnen en grupos pequeños para comparar sus respuestas.
   
   
   • Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas.
   
   
   
   



3. Explicación (15 minutos):

   
   
   
   
   • A partir de las respuestas y estrategias compartidas por los estudiantes, se realiza una explicación teórica sobre la suma y la resta.
   
   
   • Se enfatiza en la idea de que la suma es el resultado de agregar dos o más cantidades, mientras que la resta implica quitar elementos de una colección.
   
   
   • Se ejemplifican y se escriben en el pizarrón diferentes ejercicios de suma y resta.
   
   
   
   



4. Aplicación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes re