Introducción a la megadiversidad mexicana y su importancia como patrimonio biocultural

judith González
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta por qué la megadiversidad de México es parte de su patrimonio biocultural, para comprender su estrecha vinculación con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población, y ejemplifica elementos del patrimonio biocultural de México reconocidos a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación ambiental y promover el trabajo colaborativo y la reflexión crítica del alumno.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la megadiversidad mexicana y su importancia como patrimonio biocultural


Objetivo: Comprender la importancia de la megadiversidad mexicana como parte del patrimonio biocultural de México y su relación con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población.


Actividades:



  1. Introducción al tema: El docente mostrará imágenes y videos que muestren la diversidad biológica y cultural de México.

  2. Organización de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de 4 o 5 integrantes.

  3. Planteamiento del problema: El docente planteará el problema principal de la clase: "¿Por qué la megadiversidad de México es parte de nuestro patrimonio biocultural y cómo se relaciona con nuestro desarrollo social, salud y bienestar?"

  4. Investigación en equipo: Cada equipo deberá investigar sobre la megadiversidad mexicana, los beneficios que aporta a la sociedad y cómo se relaciona con su contexto social y cultural.

  5. Presentación de resultados: Cada equipo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.

  6. Reflexión en grupo: Se abrirá un espacio para la reflexión y discusión sobre la importancia de la megadiversidad mexicana como patrimonio biocultural.


Sesión 2:
Tema: Representaciones culturales de la megadiversidad mexicana


Objetivo: Identificar y ejemplificar elementos del patrimonio biocultural de México reconocidos a nivel mundial.


Actividades:



  1. Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

  2. Actividad práctica: Cada equipo elegirá una cultura o grupo social mexicano para investigar cómo se representa la megadiversida