Importancia de interactuar con personas de diversos contextos.

FATIMA PADILLA
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y humano, promoviendo valores como la empatía, la tolerancia y el respeto.


Sesión 1:


Tema: Importancia de interactuar con personas de diversos contextos.


Objetivo: Los alumnos interactuarán con distintas personas en situaciones diversas y establecerán acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.


Duración: 45 minutos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: los alumnos realizarán una breve actividad de movimiento para activar su energía y atención.

    • Revisión del objetivo de la clase: se recordará a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de interactuar con personas de diversos contextos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de los diversos contextos: se mostrarán imágenes y se hablará de personas que pertenecen a diferentes contextos (cultural, social, familiar, etc.). Se promoverá la reflexión sobre la importancia de conocer y respetar la diversidad.

    • Juego de roles: se organizarán equipos de alumnos y cada equipo representará un contexto diferente. Deberán interactuar entre sí y establecer acuerdos para la convivencia y organización del juego.

    • Reflexión y conclusiones: se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de interactuar con personas de diversos contextos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Canción o actividad relajante: se realizará una actividad que permita a los alumnos relajarse y retomar la calma.

    • Recordatorio del objetivo: se repasará el objetivo de la clase y se invitará a los alumnos a seguir interactuando de forma positiva con personas de distintos contextos.




Sesión 2:


Tema: E