La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Reflexión en las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Reflexión en las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.

Objetivo (PDA): Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Prevención de adicciones.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Competencias y habilidades socioemocionales: Pensamiento crítico, trabajo en equipo, empatía, resiliencia.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Hacer una lluvia de ideas sobre lo que saben sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana.


• Plantear el problema: ¿Qué implicaciones sociales tenía el sistema de castas en la sociedad novohispana y cómo se relaciona con la prevención de adicciones?

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada equipo un caso ficticio de un joven perteneciente a una casta baja que se ve involucrado en situaciones de adicción.


• Pedir a los equipos que analicen el caso y reflexionen sobre las posibles implicaciones sociales del sistema de castas que podrían haber llevado al joven a enfrentar esta problemática.


• Facilitar el acceso a recursos como libros de historia, materiales audiovisuales, etc., para que los alumnos investiguen y profundicen en el tema.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los miembros de cada equipo.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común donde cada equipo comparta las implicaciones sociales que ide