Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la siguiente situación problemática: "Imagina que estás en un viaje por carretera y, a medida que avanzas, te encuentras con ciudades que tienen temperaturas distintas. ¿Cómo podríamos representar estas temperaturas en una recta numérica?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que planteen posibles soluciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes temperaturas positivas y negativas.


• Pedir a los grupos que ordenen las tarjetas de temperatura en una recta numérica y que expliquen cómo lo hicieron.


• Realizar una puesta en común en la que cada grupo exponga su solución y se discutan las diferentes estrategias utilizadas.


• Introducir el concepto de extensión de los números a positivos y negativos y su orden en la recta numérica.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que realicen un resumen individual en el que expliquen qué aprendieron sobre la extensión de los números a positivos y negativos y su orden en la recta numérica.


• Realizar una discusión en grupo para compartir los resúmenes y reforzar los conceptos aprendidos.

Sesión 2:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la siguiente situación problemática: "Imagina que te encuentras en un supermercado y tienes que ordenar diferentes productos por su precio, pero algunos tienen descuentos y otros tienen impuestos. ¿Cómo podríamos representar estos precios en una recta numérica?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que planteen posibles soluciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes precios positivos y negat