Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Martha Elena
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

  • Motivación: Mostrar imágenes que representen diferentes situaciones de desigualdad socioeconómica tanto en México como en el mundo. Preguntar a los alumnos qué observan en las imágenes y cómo creen que afecta la calidad de vida de las personas.

  • Actividad introductoria: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de palabras relacionadas con el tema. Pedirles que las ordenen de mayor a menor desigualdad socioeconómica, justificando su elección.


Desarrollo:



  • Presentación de contenido: Explicar qué son las desigualdades socioeconómicas y ejemplificar con situaciones concretas. Destacar la relación entre la desigualdad económica y la calidad de vida de las personas.

  • Análisis de casos: Proporcionar a los alumnos casos de personas con diferentes niveles socioeconómicos y pedirles que identifiquen los efectos y repercusiones en su calidad de vida. Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de ideas.

  • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan un caso de desigualdad socioeconómica en su comunidad y lo analicen en relación a los efectos en la calidad de vida de las personas. Pueden investigar datos estadísticos, entrevistar a personas afectadas, etc.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo presenta su caso y comparte las conclusiones obtenidas. Fomentar el debate y la reflexión.

  • Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sienten ante estas situaciones de desigualdad socioeconómica y qué pueden hacer para contribuir a disminuir estas brechas en su comunidad.

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