Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos, involucrando a la comunidad y trabajando de manera interdisciplinaria.

Sesión 1:
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, diciéndolos con fluidez, ritmo y claridad.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una dinámica de atención y concentración con los sonidos de animales.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen los sonidos de algunos animales y cómo se dicen en su comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes imágenes de animales y sus respectivos sonidos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los sonidos que hacen los animales y cómo se pronuncian.
   
   
   • Explicar el juego de la lotería de sonidos de animales, donde cada alumno recibirá un cartón con imágenes de animales y se irán turnando para mencionar el sonido correspondiente a cada animal.
   
   
   • Jugar varias rondas de lotería, promoviendo la participación de todos los alumnos y reforzando la pronunciación correcta de los sonidos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de reconocer y pronunciar los sonidos de los animales.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan algún juego o canción relacionada con los sonidos de los animales que conozcan en su comunidad.
   
   
   • Despedida y cierre de la sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación durante el desarrollo de la sesión para evaluar la participación y pro