Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y creativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: Algunos alumnos muestran dificultades para entender, interpretar y analizar los textos de manera crítica, afectando su comprensión lectora.


• Discusión en clase sobre la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la historia.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes pueblos antiguos del mundo y su influencia en la historia.


• Explicación de cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.


• Realización de una actividad de lectura en parejas, en la que los alumnos deben identificar la información relevante sobre la prehistoria y los pueblos antiguos del mundo.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en la historia.


• Tarea: Investigar y seleccionar un artefacto o estructura antigua para analizar en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y presentación de los artefactos o estructuras seleccionados por los alumnos.


• Planteamiento del problema: Cómo construir una representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y asignación de un artefacto o estructura a cada grupo.


• Investigación en línea y en libros sobre el artefacto o estructura asignada.


• Discusión en grupo sobre cómo representar de manera creativa y crítica la prehistoria a través de la manufactura de dicho artefacto o estr