Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Desarrollo de la Planeación:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo:
Compartir algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubrir similitudes con los de otras familias.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: El grupo "NO IDENTIFICA EL COLOR VERDE".

Sesión 1: Duración 45 minutos

Introducción:

• Saludo a los alumnos y se les pregunta sobre los colores que conocen.


• Se muestra una imagen con diferentes objetos de color verde y se les pregunta si saben identificar cuál es el color predominante.


• Se plantea el problema: "En el grupo hay dificultad para identificar el color verde, ¿cómo podemos resolverlo?".

Desarrollo:

• Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les entrega material (cartulinas, crayones, imágenes de objetos de color verde, etc.).


• Se les pide que indaguen en su entorno familiar y comunitario buscando objetos de color verde y realicen un listado o dibujos.


• Se les anima a compartir sus hallazgos y a encontrar similitudes entre los objetos encontrados por diferentes familias.


• Se promueve la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Se realiza una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Se destaca la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la resolución de situaciones y necesidades.


• Se enfatiza en cómo los objetos de color verde están presentes en nuestro entorno y la importancia de identificarlos.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Introducción:

• Se retoma la sesión anterior y se recuerdan los hallazgos sobre objetos de color verde.


• Se plantea la pregunta: "¿