Introducción al tema y exploración del entorno
MARÍA GUADALUPE BLAS
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación ambiental.
Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)
- Presentación del tema: "Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares".
- Diálogo con los alumnos sobre los animales que conocen y los que han observado en su entorno.
- Actividad de exploración del entorno: los alumnos saldrán al patio de la escuela para observar y dibujar los animales que encuentren.
- Regreso al salón y socialización de las observaciones y dibujos realizados.
Sesión 2: Características de los animales (45 minutos)
- Recopilación de las observaciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior.
- Presentación de imágenes y videos de diferentes animales para identificar y describir sus características: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan, entre otros aspectos.
- Realización de una actividad práctica: los alumnos realizarán dibujos o manualidades de animales, teniendo en cuenta las características que han aprendido.
Sesión 3: Investigación de animales de la comunidad (45 minutos)
- Organización de los alumnos en grupos pequeños.
- Asignación de un animal de la comunidad a cada grupo.
- Los grupos investigarán sobre el animal asignado: características, hábitat, alimentación, cuidados, curiosidades, entre otros aspectos.
- Preparación de una presentación para compartir la información investigada con el resto de la clase.
Sesión 4: Socialización de las investigaciones (45 minutos)
- Los grupos presentarán la información investigada sobre el animal de la comunidad asignado.
- Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones.
- Reflexión en conjunto sobre l