Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Enfoque: En esta planeación de clase se busca desarrollar en los alumnos la capacidad de elaborar y intercambiar reseñas de diversos textos y/o audiovisuales, centrándonos en el tema de los alimentos. De manera interdisciplinar, se abordará el problema de la reseña en relación a los alimentos, para que los alumnos comprendan la utilidad de las reseñas y sean capaces de comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario. Los alumnos trabajarán en grupo, realizando investigaciones, elaborando reseñas y compartiéndolas con la comunidad educativa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
-Introducción al tema: presentación del tema de los alimentos y su importancia.
-Actividad: lectura de un texto informativo sobre los alimentos y elaboración de una lista de aspectos relevantes.
-Explicación del concepto de reseña y su utilidad.
-Actividad: elaboración en grupo de una reseña sobre el texto leído.
-Cada grupo compartirá su reseña con el resto de la clase.

Sesión 2:
-Actividad: visionado de un video sobre la importancia de una alimentación saludable.
-Reflexión en grupo sobre el video y los aspectos que se deben tener en cuenta al reseñarlo.
-Actividad: elaboración de una reseña individual sobre el video.
-Compartir algunas reseñas en plenaria y comentar las características que se destacan.

Sesión 3:
-Actividad: investigación en grupo sobre algún producto alimenticio.
-Elaboración de una reseña grupal sobre el producto investigado.
-Compartir las reseñas en un muro de la clase y comentar las características de cada una.

Sesión 4:
-Actividad: intercambio de reseñas entre los grupos.
-Cada grupo recibirá una reseña de otro grupo y deberá comentar las características que