Introducción al tema de la narración de sucesos pasado y presente

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1: Introducción al tema de la narración de sucesos pasado y presente (15 minutos)

• Inicio: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase, que es aprender a establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos pasados y presentes.


• Actividad 1: El docente proyectará imágenes de sucesos pasados y presentes en la comunidad escolar y se les pedirá a los alumnos que las describan y las comparen.


• Actividad 2: Se formarán parejas y se les entregará a cada una una tarjeta con una frase relacionada con un suceso pasado o presente. Los alumnos deberán leer la frase en voz alta y discutir en pareja si se trata de un suceso pasado o presente, y cuál es la relación causal entre ellos.


• Cierre: Se hará una puesta en común de las parejas y se reforzará el objetivo de la clase.

Sesión 2: Aplicación de la narración de sucesos pasado y presente en el contexto de la violencia en la escuela (15 minutos)

• Inicio: Se recordará el objetivo de la clase anterior y se les explicará que aplicarán lo aprendido para analizar la normalización de la cultura de violencia en la escuela.


• Actividad 1: Se formarán grupos de trabajo y se les entregará a cada grupo una noticia relacionada con un caso de violencia en la escuela, ya sea pasado o presente. Los alumnos deberán leer la noticia y discutir en grupo las relaciones causales y temporales presentes en ella.


• Actividad 2: Cada grupo presentará su análisis al resto de la clase y se abrirá un debate sobre las causas y consecuencias de la violencia en la escuela.


• Cierre: Se hará una reflexión conjunta sobre la importancia de reconocer y preveni