Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problemática transversal: Deficiencia en la lectoescritura

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario centrado en la escritura de nombres. Resaltar la importancia de poder escribir y reconocer su propio nombre.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.


• Lectura de nombres: Mostrar diferentes tarjetas con nombres de personas famosas o importantes. Pedir a los alumnos que intenten leerlos en voz alta. Comentar la importancia de poder leer y escribir correctamente los nombres.


• Actividad principal: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja y lo decorará de manera creativa utilizando colores, formas y elementos que representen su personalidad. Luego, se formarán parejas y se intercambiarán las hojas para que cada uno compare su nombre con el del compañero y haga comentarios positivos sobre la escritura y decoración.


• Cierre de la sesión: Realizar una puesta en común de los comentarios positivos y destacar la importancia de valorar y respetar el trabajo de los demás.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una revisión de los nombres escritos en la sesión anterior. Invitar a los alumnos a compartir si han utilizado su nombre p