Introducción a la vida cotidiana de los pueblos originarios
Yasmin Guadalupe Rojas
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la ubicación de pueblos originarios en mapas, códices y narraciones, analiza algunos aspectos de la vida cotidiana: ¿cómo vivían?, ¿cómo eran sus casas y a qué se dedicaban?, ¿cómo se alimentaban y vestían?, ¿cómo se organizaban y trabajaban en la familia y la comunidad?, ¿cuáles eran sus creencias? ¿cómo se divertían? ¿cómo educaban a sus hijas e hijos? ¿Cuáles eran las tareas de las mujeres?
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Sesión 1: Introducción a la vida cotidiana de los pueblos originarios
Objetivo: Reconocer la ubicación de pueblos originarios en mapas, códices y narraciones.
Actividades:
- Presentación de imágenes y mapas de diferentes pueblos originarios en México.
- Realización de una actividad de exploración y ubicación de los pueblos originarios en un mapa.
- Observación de un códice o narración relacionada con la vida cotidiana de los pueblos originarios.
- Análisis grupal de los aspectos que se pueden identificar en la vida cotidiana de los pueblos originarios a partir de la narración o códice.
Sesión 2: Aspectos de la vida cotidiana de los pueblos originarios
Objetivo: Analizar algunos aspectos de la vida cotidiana de los pueblos originarios.
Actividades:
- Presentación de imágenes y descripciones de las casas de los pueblos originarios.
- Realización de una actividad de comparación entre las casas de los pueblos originarios y las casas actuales.
- Investigación guiada sobre la alimentación y vestimenta de los pueblos originarios.
- Análisis grupal de cómo se organizaban y trabajaban en la familia y la comunidad los pueblos originarios.
Sesión 3: Creencias y tradiciones de los pueblos originarios
Objetivo: Reconocer las creencias y tradiciones de los pueblos originarios.
Actividades:
- Presentación de imágenes y descripciones de las creencias y tradiciones de los pueblos originarios.
- Realización de una actividad de refle