Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Kassandra Pineda
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque: desarrollo sustentable, aprendizaje servicio e interdisciplinar.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo estos pueden afectar a nuestro entorno.

  • Explicar el objetivo de la clase: Implementar alternativas a situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con el proyecto del aula que se enfoque en la informática (por ejemplo, el uso excesivo de dispositivos electrónicos y su impacto en el medio ambiente).

  • Cada grupo deberá investigar sobre el problema asignado, identificar los materiales involucrados, los procesos técnicos utilizados y cómo estos afectan al entorno de la comunidad.

  • Los grupos deberán proponer alternativas sustentables para abordar el problema, considerando el origen, transformación, uso y desecho de los materiales.

  • Los alumnos utilizarán recursos tecnológicos para realizar su investigación y presentar sus propuestas.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.

  • Se fomentará el debate y la reflexión sobre las alternativas propuestas, y se destacarán aquellas que sean más viables y sustentables.

  • Los alumnos deberán comprometerse a implementar una de las alternativas propuestas en su vida diaria y difundirla en su comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el objetivo de la clase anterior: Implementar alternativas sustentables a situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad.

  • Realizar una actividad de refl