Introducción al tema y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Desarrollo Integral del Niño y promover su capacidad de indagación y pensamiento lógico-matemático.

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de formas en el entorno
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer y nombrar diferentes formas geométricas presentes en su entorno.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y conversación inicial sobre las formas y figuras que los niños conocen.
  
  
  • Presentación de imágenes de objetos y elementos cotidianos con diferentes formas geométricas. Invitar a los niños a identificar y nombrar las formas que reconocen.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Observación de objetos en el aula. Los alumnos deberán identificar y nombrar las formas geométricas presentes en los objetos que pueden encontrar en el aula.
  
  
  • Actividad 2: Juego de reconocimiento de formas. Se mostrarán diferentes tarjetas con formas geométricas y los niños deberán identificar y nombrar cada forma mostrada.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Conversación final sobre las formas geométricas identificadas en el aula y en las imágenes presentadas.
  
  
  • Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que busquen en su casa objetos que tengan formas geométricas y los traigan a la siguiente clase.
  
  
  
  

Sesión 2: Desplazamientos y recorridos para reconocer formas
Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán reconocer formas geométricas al realizar recorridos y desplazamientos en el aula.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de las formas geométricas identificadas en la sesión anterior.
  
  
  • Conversación sobre los desplazamientos y recorridos que podemos hacer en el aula.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Juego de recorridos. Los alumnos deberán