Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Carlos Mireles
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secundaria 2º - Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad


Objetivo (PDA): Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tema interdisciplinario: Sana Alimentación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de energía solar y convección, explicando su importancia para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la energía solar y la convección en la vida cotidiana y en un contexto de sana alimentación.

  • Lluvia de ideas sobre posibles experimentos relacionados con el aprovechamiento de la energía del sol.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de experimentos para realizar en las siguientes sesiones.


Sesión 2:



  • Desarrollo de experimentos: Los grupos realizan los experimentos asignados, basados en la energía solar.

  • Observación y registro de los resultados obtenidos.

  • Análisis de los resultados: Los alumnos reflexionan sobre los resultados obtenidos en sus experimentos y los relacionan con el tema de la sustentabilidad y la sana alimentación.


Sesión 3:



  • Desarrollo de experimentos: Los grupos realizan los experimentos asignados, basados en la convección.

  • Observación y registro de los resultados obtenidos.

  • Análisis de los resultados: Los alumnos reflexionan sobre los resultados obtenidos en sus experimentos y los relacionan con el tema de la sustentabilidad y la sana alimentación.