Introducción a los textos autobiográficos

Plan de clase

desarrollo de habilidades de lectura y escritura.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos autobiográficos

Objetivo: Los alumnos leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   b. Presentación del tema: narración de sucesos autobiográficos.
   c. Planteamiento del problema: problemas para la fluidez y comprensión lectora con distintos tipos de texto.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Actividad de motivación: proyección de un video corto de una persona contando una experiencia personal.
   b. Discusión en grupo sobre las características de los textos autobiográficos y las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.
   c. Lectura en voz alta de un fragmento de un texto autobiográfico.
   d. Identificación de las características del texto y análisis de la narración en primera persona del singular.
   e. Reflexión y debate sobre las razones por las que los autores eligen narrar sus experiencias en primera persona del singular.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Síntesis de lo aprendido y conexión con el problema planteado.
   b. Tarea: los alumnos deberán buscar un texto autobiográfico para la siguiente sesión y reflexionar sobre las razones por las que está narrado en primera persona del singular.

   
   

Sesión 2:
Tema: Lectura y análisis de textos autobiográficos

Objetivo: Los alumnos leerán distintos textos autobiográficos, identificarán las características de la narración en primera persona del singular y reflexionarán sobre su importancia.

Desarroll